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大山教育(09986.HK):疫情不改長期增長邏輯,底部反轉(zhuǎn)靜待花開
2021-04-02 09:27:36 來源: 河南熱線
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3月31日,大山教育(09986.HK)發(fā)布了2020年業(yè)績報告,總體來說,業(yè)績有所下滑但符合市場預(yù)期,得益于國內(nèi)疫情管控得力,靜待業(yè)績底部反轉(zhuǎn)。

一、業(yè)績短期承壓,拐點已現(xiàn)

大山教育2020年營業(yè)收入3.33億元,凈利潤205萬。業(yè)績整體呈現(xiàn)下滑趨勢,這一點與擁有較多線下教培業(yè)務(wù)的同行一樣。主要是由于疫情影響之下,公司線下的教學(xué)中心在去年一月底至五月份不得不停業(yè),導(dǎo)致線下輔導(dǎo)課時數(shù)減少,學(xué)生報名人數(shù)也有所下滑。但公司全年整體業(yè)績出現(xiàn)下滑是符合市場預(yù)期的。

另外,在遇到新冠疫情這樣的黑天鵝事件,關(guān)鍵還是看公司如何進行針對的調(diào)整布局。據(jù)年報披露,疫情期間,公司通過增加新功能增強線上系統(tǒng)功能,改善教師線上教學(xué)條件,一定程度上緩解了疫情造成的沖擊,也為公司后續(xù)的授課業(yè)務(wù)提供了更大的助力。

需要指出的是,公司2020年下半年的營業(yè)收入為2.2億元,同比增長了5.26%;同期凈利潤為1200萬元,實現(xiàn)了止損并快速反彈。另外,自2020年9月開始,公司采取了開設(shè)秋季課程等多項推廣計劃,受益于此,公司2021年寒假新生報名及課耗情況良好。說明了公司作為區(qū)域教培龍頭所具有的韌

目前,教育板塊經(jīng)過了一輪下殺,普遍估值遭到了大幅回調(diào),此時應(yīng)該將注意力放在公司的基本面上,尋求未來增長確定高的機會。

二、品牌力支撐公司長期向好邏輯不變

2020年的業(yè)績下滑,引發(fā)了部分投資者的擔(dān)憂,認(rèn)為大山教育不再具備“高成長”特征。需要指出的是,財務(wù)數(shù)字代表的是過往經(jīng)營結(jié)果,而對于成長這件事情,我們始終還是要關(guān)注更加前瞻的東西。

首先,大山教育成長的大邏輯在于河南省高考人數(shù)過多與其較低的重點大學(xué)錄取率之間的背離。2020年,河南省高考人數(shù)達(dá)到115.8萬,依舊是全國排名第一,超過當(dāng)年全國高考總?cè)藬?shù)的十分之一。同期,河南省一本上線率僅為11.48%,排名全國倒數(shù)第二。在這樣嚴(yán)重背離的背景下,中小學(xué)課后教育市場存在著龐大的需求土壤。

同時,河南省中小學(xué)課后教育市場呈現(xiàn)高度分散的特征。2019年,前五大參與者市占率僅為10.3%。而在教育監(jiān)管條件收緊的背景下,未來各大教育機構(gòu)想通過燒錢獲客的路子會變得難走。此時,相比中小公司,龍頭公司憑借先發(fā)優(yōu)勢和前期積累的好口碑更容易占領(lǐng)市場。

而大山教育于1998年便植根于河南,在教育行業(yè)中運營了超過20年,主要針對語文、數(shù)學(xué)、英語等科目對學(xué)生進行補充學(xué)習(xí),重要突出,如今已經(jīng)成為河南省課后教育龍頭企業(yè)。截至目前,公司共有99間自營中心,共有1811間教室。以2019年的報讀人次計,大山教育已經(jīng)是河南省第一名,反映了公司品牌形象在當(dāng)?shù)厣钊肴诵摹?/p>

目前,公司有三種課程形式:常規(guī)班、精品班、VIP班。2019年大山教育的VIP班、精品班及常規(guī)班的均價分別為166.8元/課時,77.4元/課時及42.4元/課時,分別高出河南省同類課程均價的12.6%、8.3%及16.5%。。根據(jù)2020年年報計算,VIP班、精品班及常規(guī)班的均價分別為165.2元/課時,80.63元/課時及41.14元/課時,相對2019年整體保持穩(wěn)??梢姡?span id="fbxfdr5" class="keyword">疫情影響下,大山教育仍然保持著較強的定價權(quán),也是公司具有較強品牌力的一種體現(xiàn)。

教育企業(yè)的品牌建立并非一朝一夕之功,需要長久的高質(zhì)量教學(xué)內(nèi)容才足以支撐,從這個角度來講,“人”是教育企業(yè)的重要資產(chǎn)。為此,大山教育從兩個方面進行了團隊人才建設(shè)。首先是采用“三對三”制度,即把三位教師和三個中心組成一個小型的績效評估小組,對各個績效指標(biāo)進行考核,促進團隊運營效率。另外,通過股份獎勵計劃,進一步綁定核心人才。

疫情對于公司除了負(fù)面影響之外,還為公司進一步優(yōu)化OMO模式提供了助力。早在上市之初,公司便將自己定位為“OMO課后教育提供商”,基于自有線上學(xué)習(xí)臺“學(xué)習(xí)8”,通過直播課、錄播課、AI智能教育等多種途徑,打通了線上線下教育相結(jié)合的業(yè)務(wù)流程。如今在線教育接受度普遍提高,OMO這種線上線下結(jié)合的模式,既保留了線下授課的紀(jì)律、互動,也得益于數(shù)字化、流程化賦能,使得公司可以降低對名師的依賴,更容易異地擴張。

三、結(jié)語

總體來說,大山教育在疫情影響下交出了一份符合市場預(yù)期的成績單,在此期間通過加強運營效率,穩(wěn)固品牌形象,加強團隊人才建設(shè),為后續(xù)業(yè)績恢復(fù)增長提供強大動能。

植根于河南這一廣袤的課后教育市場,大山教育已經(jīng)形成了區(qū)域龍頭優(yōu)勢,以鄭州為核心城市,順應(yīng)中原城市群發(fā)展大勢,往周邊中大型城市擴張勢在必行,持續(xù)增長的線下教學(xué)中心也印證了這一判斷。另一方面,公司也在尋求具有增長潛力的教育機構(gòu)作為并購合作對象,從而擴大經(jīng)營規(guī)模,多元化自身業(yè)務(wù),實現(xiàn)協(xié)同效應(yīng)。

再者,大山教育手握約4.2億元的現(xiàn)金及存款,擁有足夠的資金優(yōu)勢,無論是把握發(fā)展機遇還是面對有可能到來的資金監(jiān)管。

公司股價經(jīng)過一輪回調(diào),已經(jīng)跌出了足夠的安全邊際,而業(yè)績正在經(jīng)歷V型反轉(zhuǎn),處于反彈階段,公司的2021年中報業(yè)績值得關(guān)注。

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